Il est tou­jours dif­fi­cile de repren­dre même si cette dif­fi­culté est peut-être le pro­pre d’une pra­tique qui a plus ten­dance à repren­dre et rejoin­dre ce qu’un.e autre – metteur.e en scène, choré­graphe, directeur.rice de struc­ture… – a lancé qu’à rad­i­cale­ment ini­ti­er. Quand on exerce la pra­tique dramaturgique1, on sait que l’on vient tou­jours « après », que ça a tou­jours déjà com­mencé et que notre tâche con­siste moins à ten­ter de « remon­ter » à l’idée orig­inelle qu’à accom­pa­g­n­er le déploiement, le pro­longe­ment et par­fois la…