Karel Van­hae­se­brouck, l’expression « arts mineurs », util­isée en français pour désign­er les formes que nous étu­dions dans ce numéro, est prob­lé­ma­tique. Vous êtes néer­lan­do­phone, quel mot utilise-t-on en néer­landais ? 

Cette expres­sion d’« arts mineurs » est vrai­ment très prob­lé­ma­tique et il est intéres­sant de l’examiner de près, car elle va droit au cœur des diver­gences entre Flan­dre et monde fran­coph­o­ne autour de ces formes et de leur ancrage dans la société. En néer­landais, il n’y a pas vrai­ment de tra­duc­tion de la notion d’« arts mineurs » ; on va par­ler de « pop­u­laire cul­tu­ur » mais ces mots recou­vrent un ter­ri­toire beau­coup plus large, celui de la cul­ture pop­u­laire. En fait, pour par­ler du cirque, de la mar­i­on­nette et de la créa­tion dans l’espace pub­lic, on dit tou­jours « podi­umkun­sten », les arts de la scène, comme on le fait pour le théâtre, la danse et l’opéra. La cul­ture française a une con­cep­tion cen­tral­isée et donc plus nor­mée, plus hiérar­chique, de la cul­ture, et c’est de là que vient cette dis­tinc­tion entre majeur et mineur. En Flan­dre, on conçoit les dif­férentes formes d’art scénique comme des lan­gages artis­tiques ouverts et en cir­cu­la­tion con­stante plutôt que des dis­ci­plines figées. En Fédéra­tion Wal­lonie-Brux­elles, comme en France, il y a un cloi­son­nement très fort dans la manière dont les insti­tu­tions conçoivent les dif­férents lan­gages artis­tiques, avec des caté­gories de sub­sides bien dis­tinctes pour le cirque, le con­te, le théâtre-action, etc. Ce cloi­son­nement ren­force une hiérar­chie interne : entre la mar­i­on­nette et le théâtre, ou entre le théâtre pour adultes et le théâtre jeune pub­lic, on va trac­er des car­rières dif­férentes, avec des valeurs sym­bol­iques dif­férentes.

Tous ces cloi­son­nements insti­tu­tion­nels génèrent des sys­tèmes de valeurs hiérar­chiques et donc de la vio­lence sym­bol­ique.